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老师奖励孩子的方法
来源: 作者:  发布时间:2016-03-03 09:37:42 
 

老师奖励孩子的方法 

学校老师奖励孩子,一般都是采用小红花,五角星,盖印章,然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物,这样的奖励固然有些用处,但是显然缺乏引导性,物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。

很明显,奖励不仅仅是获得更多的物质,而是一种价值观的体现和塑造,这些奖励避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、荣耀感,集体荣誉,成就感,自主选择,获得更多的自由来驱动孩子,帮助孩子建立的是内在的驱动力。下面这26点,很值得学习和借鉴!

1

坐老师的座位;——体验权威感和荣誉感

2

照顾1天班里饲养的小动物;——培养孩子的责任感

3

和他喜欢的人一起午餐;——享受自主选择的权利

4

教师给学生家长打表扬电话;——与家长分享进步和成就的快乐

5

排队时站在最前面;——享受因个人努力而获得的荣耀

6

减少作业量;——享受因个人努力而获得的特殊权利

7

挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD——享受自主选择快乐

8

把班里的录音机带回家一晚;——享受因个人努力而获得的特权

9

使用彩色粉笔;——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀

10

邀请校外嘉宾来班里做客;——享受因个人努力而获得的荣耀

11

随时可以喝水;——享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐

12

随时可以用卷笔刀;——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐

13

把班里饲养的小动物带回家一晚;——享受因个人努力而获得的特权

14

在低年级做服务;——培养孩子的责任感

15

给图书管理员做助手;——培养孩子的责任

16

邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;——享受因个人努力而获得自主选择的权利

17

给老师选择一本书,让老师读给大家听;——体验权威感和自主选择

18

按自己的意愿换座位;——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

19

把动物玩具放到桌子上;——享受因个人努力而获得更多自由的权利

20

跟老师共进午餐;——体验权威感和荣耀感

21

获准用班里的录音机录一个故事;——体验权威感和荣耀感

22

在游戏中做主持人;——体验权威感

23

获得更多休息时间;——享受因个人努力而获得的特殊权利

24

读书给低年级的学生听;——体验权威感和责任感

25

休息时第一个挑选活动器材;——享受自主选择和更多自由的快乐

26

为班里选择课堂上观看的电影。——体验权威

 

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